さて、前回のblogに引き続いて、こちらの学習方略の原則についての説明です。

学習に必要なのは態度・知識・技能の３つ。
態度：問題に対し注意深く取り組み、諦めずに考え続けようとする
知識：学習法に関する知識（つまり #学習方略の原則 を知っていること）
技能：知識を活用・運用して学習に取り組む
#学習方略の原則

学習方略（Learning Strategy）の基礎、今回は2つ目の解説です。

２　 知識：学習法に関する知識（つまり #学習方略の原則 を知っていること）

１の「態度」では行動や学習空間の重要性に触れました。学習行動を起こさなければ学習も何もありません。

しかし同時に、学習する際にはどんなことをすればいいのかを知っていなければ、やる気はあっても何もできません。

そこで重要になるのが学習方略に関する知識を持っていること、つまり「#学習方略の原則 を知っていること」なのです。

とはいえ、じゃあ「学習方略」って何なのよ？

って思っている人が多いのではないでしょうか。

でもね、「学習方略」なんてカッコいい字面になってますけど、すごく単純なことなんですよ。

たとえばこんな場面を想像してみてください。

授業中教室で先生が説明をしています。
その時Ａさんは先生の話にじっと耳を傾けていました。
またＢさんは一生懸命ノートにメモをとっていました。
またＣさんは教室の後ろを歩き回りながら先生の話を聞いていました。

皆さんも授業中によく見かける風景ですね（Ｃさんはあまり見ないかもしれませんが、実はこれ、私がモデルです）。

Ａさん、Ｂさん、Ｃさんいずれも授業で学習をしています。この3人すべてが学習方略を活用しているのです。

Ａさんはいわば「傾聴方略」、Ｂさんはいわば「筆記方略」、Ｃさんはいわば「身体活動方略」（身体を動かしている方がアタマの働きが鋭くなるタイプの人もいます。これが私です）。

学習方略というのは、学習する際に選択される行動すべてを指す言葉です。

「音読する」「何度も書く」「意味を理解しようとする」「周囲の人と話し合う」……

これらすべてが「学習方略」です。

そう考えるとたいして難しいことでもないでしょう？

なんですが……

どういう行動をすればより学習が促進されるのか。

つまり、目の前の課題に対してどんな学習方略を適用することが適切か。

ここにポイントがあるわけです。

だから、#学習方略の原則 をたくさん知っておくと、より効果的な学習が可能になるのです。

できるだけ多くの受験生に効果的な学習をしてもらいたいから、Twitterを通して#学習方略の原則 を発信しています。

こちらのblogでもどんどん紹介していきますのでお楽しみに！

それではまた次の記事でお会いしましょう！

根岸大輔

本日よりTwitterのハッシュタグ「学習方略の原則」について、詳しく解説します。

まずは一つ目。

学習に必要なのは態度・知識・技能の３つ。
態度：問題に対し注意深く取り組み、諦めずに考え続けようとする
知識：学習法に関する知識（つまり #学習方略の原則 を知っていること）
技能：知識を活用・運用して学習に取り組む
#学習方略の原則

学習方略（learning strategy）の一番の基礎の基礎はこの3点です。では一つひとつ解説します。

１　態度：問題に対し注意深く取り組み、諦めずに考え続けようとする

学習方略で大切なのは「態度」を含めた「行動」です。
勉強というと頭を使うものだと普通は思われますが、頭を十分に使うためには学習態度が重要になります。

態度といってもそんな難しいことではなく「注意深く」「諦めない」というよく言われる事柄です。

「もっと慎重に取り組め」
「ケアレスミスが多いぞ」
「よく考えろ！」

このような言葉をかけられた人も多いのではないでしょうか。

私はこういう声かけそのものには否定的ですが、だからと言って学習者が注意散漫、すぐ諦めることを良しとしているわけではありません。

ただ、どうすれば「注意深く」なるのか「あきらめない」気持ちになれるのかを考えながら声をかけます。

経験上厳しい言葉をかけても改善はされません。

学習方略の基礎を作るために重要なのは「失敗を許容してくれる空間」「安心・安全な場所」です。

学習者の間違いを論って注意するより、何度でもチャレンジすればいいという安心感を学習空間に作り出す。そういう場所でこそ学習者の「注意深さ」「諦めない気持ち」が育っていくと思うのです。

新高3、新中3、新小6はいよいよ受験学年。彼らにとって安心・安全な学習環境が与えられることを心より願っています。

続きはまた後日。

根岸大輔